Outillage des acteurs sur la thématique de l’impact social

Depuis janvier 2024, nous portons en lien avec les Ecossolies un projet visant à déployer une méthodologie de co-construction de la démarche d’évaluation socio-environnementale sur deux filières et dans deux territoires :

  • Textile et Cyclo-logistique en Île-de-France
  • Culture et éco-construction en Pays-de-la-Loire

 

C’est ainsi que quatre groupes de filières répartis sur 2 territoires bénéficient :

  • D’une sensibilisation aux référentiels couramment
  • D’un référentiel filière qu’ils auront coconstruit et mis en pratique au cours du projet afin de leur permettre d’identifier les axes d’amélioration en interne et de valoriser leur spécificité vis-à-vis des entreprises à but lucratif auprès de leur partenaire.

 

Cyclo-logistique

Le travail avec les structures franciliennes de la cyclo logistique a permis d’identifier les enjeux propres à celles-ci pour initier une démarche d’évaluation. Ces éléments sont expliqués dans la note téléchargeable en fin de page.
Cela a permis de proposer un mini référentiel appropriable et personnalisable :
Télécharger “Referentiel-cyclo-logistique-Template.xlsx” Referentiel-cyclo-logistique-Template.xlsx – Téléchargé 27 fois – 377,20 Ko

 

Textiles

À partir de mi 2024, la CRESS Île-de-France a participé à des groupes de travail avec les autres réseaux du textile. Ceux-ci avaient vocation à réaliser un état des lieux interne de la filière (Quelles activités déployées par les structures ? Quelles évolutions de celles-ci ? Quel rôle pour l’ESS dans la filière) et de travailler sur la vision à 5 ans de celle-ci.

Ceci a aussi été l’occasion de diffuser des outils déjà existants et rapidement mobilisables pour permettre aux acteurs de défendre leur impact :

 

Retours sur l’expérimentation

Les apprentissages, difficultés rencontrées et enjeux identifiés lors du déploiement de la démarche ont été condensés par la CRESS Île-de-France et les Ecossolies dans une note téléchargeable :

Impact social des structures de la TEE – Retours sur l’expérimentation

 

 

 

Projet porté par :